Desarrollo Profesional
2018
Taller para profesores ¡°Human Rights Education: Practical Tools for Celebrating Diversity and Antidiscrimination¡± (Educaci¨®n sobre Derechos Humanos: herramientas pr¨¢cticas para celebrar la diversidad y la antidiscriminaci¨®n)
El Departamento de Informaci¨®n P¨²blica de las Naciones Unidas, junto con Facing History and Ourselves y Stories that Move, invit¨® a profesores a participar en un taller pr¨¢ctico especial titulado ¡°Human Rights Education: Practical Tools for Celebrating Diversity and Antidiscrimination¡± (Educaci¨®n sobre Derechos Humanos: herramientas pr¨¢cticas para celebrar la diversidad y la antidiscriminaci¨®n), que tuvo lugar el 2 de noviembre de 2018 en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York.
El acto conmemor¨® el 70? aniversario de la Declaraci¨®n Universal de los Derechos Humanos y del pogromo de la Noche de los Cristales Rotos de 1938. Los profesores aprendieron la forma de ense?ar sobre derechos humanos de forma m¨¢s eficaz y de alentar a sus alumnos a pensar de forma cr¨ªtica sobre la diversidad y la discriminaci¨®n. La Sra. Kimberly Mann, Jefa de la Secci¨®n de Extensi¨®n Educativa, pronunci¨® unas palabras de bienvenida y el Sr. Ramu Damodaran, Jefe de la Iniciativa de Impacto Acad¨¦mico de las Naciones Unidas, inaugur¨® el acto. Karen Murphy y Kevin Feinberg, de Facing History and Ourselves (organizaci¨®n internacional de educaci¨®n y desarrollo profesional), examinaron los principios de la Declaraci¨®n Universal de los Derechos Humanos y proporcionaron a los profesores herramientas para ense?arla en las aulas.
En una iniciativa organizada por Karen Polak, educadora principal de la Casa de Ana Frank, se present¨® a los profesores el recurso en l¨ªnea "Stories That Move" (Historias que conmueven), creado por la Casa de Ana Frank con ocho socios. Este recurso en l¨ªnea integra una metodolog¨ªa pedag¨®gica innovadora, herramientas digitales y material de recursos primarios, como clips de pel¨ªculas de j¨®venes que comparten sus experiencias de exclusi¨®n, discriminaci¨®n y delitos de odio. ¡°Stories That Move: Toolbox against discrimination¡± (Historias que conmueven: caja de herramientas contra la discriminaci¨®n) es una iniciativa multiling¨¹e en l¨ªnea desarrollada por la Casa de Ana Frank, la Zachor Foundation, la Universidad Pedag¨®gica de Cracovia, el Centro Ana Frank, la Milan Simecka Foundation, erinnern.at, la Escuela Internacional de ?msterdam, la ONG MART y Eagerly Internet.
2013
Taller de desarrollo profesional ¡°Holocaust Education: Tools and Techniques¡± (Educaci¨®n sobre el Holocausto: herramientas y t¨¦cnicas)
M¨¢s de 80 educadores procedentes desde Connecticut hasta Washington, D.C. participaron en un taller de desarrollo, de un d¨ªa de duraci¨®n, titulado ¡°Holocaust Education: Tools and Techniques¡± (Educaci¨®n sobre el Holocausto: herramientas y t¨¦cnicas), que se celebr¨® el 2 de mayo de 2013 en la Sede de las Naciones Unidas de Nueva York. Organizado por el Programa de Divulgaci¨®n sobre el Holocausto y las Naciones Unidas, el evento ten¨ªa por objeto compartir m¨¦todos y tecnolog¨ªas eficaces para la ense?anza del Holocausto, as¨ª como examinar el papel de los profesores en la promoci¨®n del respeto de la diversidad entre el alumnado en el aula y fuera de ella.
La primera de las cinco sesiones interactivas corri¨® a cargo de Stephen Feinberg, educador de la Fundaci¨®n Shoah de la USC, que present¨® a los profesores "IWitness", un sitio web educativo que pone a disposici¨®n de los centros de ense?anza secundaria m¨¢s de 1.300 testimonios de supervivientes y testigos del Holocausto y otros genocidios, procedentes del Archivo de Historia Visual del Instituto, mediante atractivas actividades de aprendizaje multimedia. Tambi¨¦n en la sesi¨®n de la ma?ana, Karen Polak, de la Casa de Ana Frank (Pa¨ªses Bajos), dirigi¨® una sesi¨®n titulada ¡°The Process of Exclusion and Persecution of Roma and Sinti in Past and Present¡± (El proceso de exclusi¨®n y persecuci¨®n de los roman¨ªes y los sintis en el pasado y el presente).
En la sesi¨®n de la tarde, Sheryl Silver Ochayon, educadora y abogada, brind¨® orientaci¨®n a los educadores sobre la ense?anza del Holocausto y otros genocidios a trav¨¦s del plan de estudios creado por la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto de Yad Vashem. Explic¨® la utilidad del Holocausto para ense?ar sobre patrones y procesos comunes en el desarrollo del comportamiento genocida. A continuaci¨®n, Steven Luckert, conservador de la exposici¨®n permanente del Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos, hizo una presentaci¨®n sobre el poder de la propaganda. Tanya Odom, educadora de la Liga Antidifamaci¨®n, cerr¨® los debates del d¨ªa con una sesi¨®n animada e interactiva en la que se ofrecieron recursos a los profesores para crear un entorno de aprendizaje antiprejuicios.
2012
Un evento especial sobre ¡°IWitness¡± con el Instituto de Historia Visual y Educaci¨®n de la Fundaci¨®n Shoah de la USC
El 23 de enero de 2012, el Departamento de Informaci¨®n P¨²blica de las Naciones Unidas, en colaboraci¨®n con el Instituto de Historia Visual y Educaci¨®n de la Fundaci¨®n Shoah de la Universidad del Sur de California, celebr¨® un acto especial para presentar la nueva tecnolog¨ªa de educaci¨®n sobre el Holocausto en l¨ªnea "IWitness". Dise?ado como recurso para profesores y estudiantes de secundaria, IWitness ofrece 1.000 testimonios en v¨ªdeo de supervivientes y otros testigos presenciales del Holocausto a trav¨¦s de una plataforma en l¨ªnea. IWitness ayuda a los estudiantes a entender mejor la historia del siglo XX y brinda una oportunidad para aprender las habilidades digitales y medi¨¢ticas del siglo XXI. El acto se celebr¨® en colaboraci¨®n con la Misi¨®n de los Estados Unidos ante las Naciones Unidas, con motivo del D¨ªa Internacional de Conmemoraci¨®n de las V¨ªctimas del Holocausto.
Al acto asistieron m¨¢s de 350 estudiantes de secundaria del ¨¢rea metropolitana de Nueva York, que han estado recibiendo formaci¨®n acerca de la nueva herramienta educativa en l¨ªnea en sus aulas. Compartieron sus experiencias adquiridas al ver los testimonios en v¨ªdeo de los supervivientes del Holocausto, como el del superviviente Roman Kent. El Sr. Kent, que es Presidente de la organizaci¨®n American Gathering of Jewish Holocaust Survivors and Their Descendants y miembro del Consejo Conmemorativo sobre el Holocausto en los Estados Unidos por designaci¨®n del Presidente Obama, estuvo presente para ofrecer sus propias reflexiones sobre la educaci¨®n sobre el Holocausto y responder a las preguntas de los estudiantes. Los estudiantes tambi¨¦n compartieron los resultados de los proyectos que realizaron con IWitness.
IWitness supone la primera vez que los testimonios del Instituto de la Fundaci¨®n Shoah, fundada en 1994 por el cineasta Steven Spielberg tras el rodaje de la pel¨ªcula "La lista de Schindler", ser¨¢n accesibles a trav¨¦s de Internet para profesores y alumnos de secundaria, cumpliendo as¨ª un objetivo del Instituto: permitir el acceso a los testimonios para que las generaciones futuras puedan aprender directamente de estos testigos presenciales del Holocausto y transformar sus percepciones.